子どもたちの将来に向けた “必要な力” は数多くありますが，特に必要な力は何かと問われれば，私は迷わず基礎学力 (一般教養) と忍耐力 (自制心) の 2つを挙げます。

 

以前のブログでも申し上げた通りで，基礎学力とは小学校での言葉や計算の学習にはじまり，高校卒業程度の 5教科各科目にいたるまでの “書籍を通じて学べる知識” のことを指します。

特に，言葉の知識の積み上げは非常に重要で，小学生の頃から言葉 (漢字) の学習を疎かにしてしまうと，先日のブログでも紹介したようにそれは後々になって響いてくることになります。

 

基礎学力に関しては上記した通りですから，今回のブログは忍耐力 (自制心) に関して私の考えを述べさせていただきます。

 

 

忍耐力を広辞苑で引くと「苦しみやつらさに耐える力」，同じく自制心を広辞苑で引くと「自分の感情や欲望をおさえようとする心」と紹介されています。

 

学習を進めていくうえで辛いと感じる時や我慢しなければならない場面は多々あり，例えば長時間の学習や難問との格闘など，学年が上がるにつれて忍耐力が要求される局面が増えます。

学習時間で言うと，ある程度の大学を志望する高2生・高3生であれば休日は10時間程度は取り組むのが一般的ですし，私も受験生だった頃を思い返すと休日には16時間は取り組んでいました。

 

また，最近は SNS や動画，ゲームの誘惑に負けてスマートフォンやタブレットに手がいってしまい，それに際限なく没頭してしまうという話をよく耳にします。

これは自制心が足りていない顕著な例と言えますが，これに関しては周囲がどうこう言ったところで改善されるものではありませんから，お子さま自身が自制心を鍛えるしか方法はないのです。

 

先日，授業ではない日に自習に来ていた中3生が，長らく取り組んでいた野球ゲームのアプリをこの 3月でやめたという話を聞かせてくれました。

彼はやることはきっちりやってくれていますし，結果も出していることから注意をしたこともありませんでしたが，以前から熱心に (笑) 取り組んでいると聞いていたので意外ではありました。

 

家庭でそうするように促されたわけではなく，もちろん私を含め周囲からそう促されたわけでもなく，高校受験まで 1年を切ったことをうけて自分で決めたとのことでした。

 

 

ここ数年で，心做しか忍耐力や自制心が不足しているお子さまが増えてきている気がします。

 

例としては長時間の学習がもたなかったり，眠気に負けてしまう等で辛さに耐えられない，または SNS やゲームといった誘惑に打ち勝てないといった具合です。

当塾にはそういったものを克服する場として自習室の用意もあるわけですが，難関大を志望するのであれば，自宅での学習時間もある程度は確保する必要があります。

 

受験に向けた各種取り組みは，忍耐力や自制心を鍛える格好の場であることは疑いようのない事実です。

当塾は学習面での指導にとどまらず，忍耐力や自制心といった精神面での成長も促していける指導を今後も行なっていきます。