間もなくセンター試験まであと100日，併せて国公立大の二次試験まであと150日というところに差し迫り，大学入試に挑む全国の受験生が日々頑張っていることでしょう。

 

当塾の高3生たちも，現在は定期テスト期間中ではあるものの，それと並行して入試に向けた取り組みを進めております。

来るべきその日に向け，当塾の生徒たちも含めた全国の受験生の諸君には悔いの残らないよう頑張ってほしいと願うばかりです。

 

 

先日のブログでも紹介しましたが，当塾では定期テスト期間中や直前期であっても，高校生は通常通りの授業を行なうことがあります。

当塾は，出題範囲の狭い定期テストや課題テストにおいては過去問をベースとした指導を行なわないことはこれまでも紹介した通りですが，入試に関しては過去問に取り組ませております。

これは出題傾向や時間配分を掴むという目的に加え，それまでに長い時間をかけて築き上げてきた学習の進捗状況を確認するという目的があります。

 

ですから，当塾における入試の過去問は，直前期ではなく 3ヶ月前や半年前といった時点で取り組ませるものと位置づけております。

これは大学入試に挑む高校生だけでなく，高校入試に挑む中学生に対しても同様です。

こういうことからも，当塾は中学生・高校生とも科目を問わず早い段階で履修内容を修了するカリキュラム立てとしているのです。

(当塾のカリキュラムに関しては，中学生は『中3生 英語科全単元修了』，高校生は『また一つ』にて簡単に紹介しておりますのでご確認ください)

 

 

写真は，高3生が添削を完了した小論文のフィードバックを受けている場面です。

 

試験時間は120分という長丁場ですが，定期テスト直前期であっても週に 1本は小論文を書いて添削を受けるペースを崩さずに取り組んでいます。

こういう姿勢が非常に重要であると私たちは考えており，高1生・高2生も含め，定期テストだけで精一杯という状態であってはならないのです。

なお，この生徒は国語の成績も安定してきており，先日の全統マーク模試の国語は在籍する高校で 1位，全国でも上位でしたから，まだ慣れない小論文も頑張ってくれるものと確信しています。

 

当塾は今春も一般入試において小論文を課す慶應義塾大の合格者が出ておりますが，主要科目と並んで小論文の指導にも力を入れたことが功を奏したと見ております。

一般的な作文と異なり，小論文は問われていることに対して書き手が考えを主張し，その考えに至った理由および根拠を論じることによって，読み手に認めてもらうことを目的とした文章です。

入試で評価される小論文を書き上げるには，繰り返し練習を重ねることと，それの添削指導を受けることが非常に重要ですから，当塾の対面指導が活きる場面と言えます。

 

小論文を書く力は一朝一夕につくものではなく，長い時間をかけて熟成するものです。

これは付け焼刃の対策が役に立たないという点においても当塾の考える方向性と合致するものですから，今後も主要科目と並んで小論文の指導を大切にしていきたいと思います。